Užsienio kalbų didaktika

Šioje knygoje stengtasi koncentruotai pateikti kuo daugiau visų užsienio kalbų mokytojams reikalingų teorinių ir praktinių žinių apie kalbų mokymą:
* priminti seniai patikrintus psichinių pažinimo procesų dėsningumus, panagrinėti gimtosios kalbos sąveiką su kitomis kalbomis;
* aptarti tradicinių metodų raišką, šiuolaikinių didaktinių tyrimų duomenis apie atskirų kalbos aspektų bei kalbinės veiklos mokymo psichologinį pagrindimą ir egzistuojančius jų mokymo būdus įvadinėje, pradinėje, vidurinėje ir aukštesniojoje mokymo pakopoje;
* panagrinėti mokytojo ir mokinių bendravimo, namų darbų skyrimo, mokinių pasiekimų vertinimo, vadovėlio pasirinkimo, tvarkos ir mokinių elgsenos pamokose problemas.