Švietimo politika ir jos tyrimo metodologija

Monografijoje analizuojama švietimo politikos koncepcija ir pagrindžiama švietimo politikos tyrimo metodologija. Nagrinėjamos esminės švietimo politikos charakteristikos, pasaulinės švietimo dimensijos, aktualios kaitą patiriančioms šalims. Pateikiama originali švietimo politikos tyrimo kriterijų sistema, kuri yra universali bet kurios šalies švietimo politikos analizei. Remiantis sukurta metodologija, atlikta analizė, siekiant nustatyti švietimo politikos ir jos įgyvendinimo problemų ypatumus Lietuvoje.
Knyga yra naudinga socialinių mokslų atstovams: mokslininkams ir tyrinėtojams; praktikams (nacionalinio ir regioninio lygmens švietimo politikams, mokyklų vadovams, mokytojams) ir studentams (bakalaurams, magistrantams ir doktorantams).