Studijų knygoje autorius nagrinėja muzikos pedagogikos kaip specifinės pedagogikos šakos turinį, metodologiją, muzikos pedagogikos ryšius su giminingomis mokslo šakomis - filosofija, muzikos estetika, bendrąja ir muzikos psichologija, bendrąja ir meno pedagogika. Skiriamas ypatingas dėmesys muzikos pedagogikoje mažai nagrinėjamoms muzikinio mąstymo ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje ir muzikinio auklėjimo kaip asmenybės estetinimo ir dvasinio ugdymo problemoms. Metodologiniais ir pedagoginiais aspektais analizuojamos įvairios muzikinio ugdymo koncepcijos. Autorius pateikia rekomendacijas, kuriomis remiantis galėtų būti gerinamas augančiosios kartos muzikinis ugdymas.