monografijoje apibūdinami sistemingai ištirti ir išanalizuoti vadybiniai švietimo kaitos procesų aspektai, leidžiantys nustatyti specifinius lietuvos švietimo kaitos dėsingumus ir pateikti originalius teorinius apibendrinimus. skiriama edukologijos teoretikams ir praktikams - mokyklų direktoriams, apskričių ir savivaldybių švietimo padalinių vadovams, Švietimo ir mokslo ministerijos darbuotojams, švietimo vadybą studijuojantiems edukologijos studentams.