Vaikų, turinčių mokymosi sunkumų, kalbinis ugdymas I-IV klasėje

Mokomoji knyga parengta vadovaujantis bendrųjų programų ir išsilavinimo standartų vertybinėmis ir didaktinėmis nuostatomis. Orientuojamasi į nežymiai sutrikusio intelekto vaiko potencines galimybes, tačiau bendrieji mokymo skaityti, rašyti, kalbėti dėsniingumai yra tokie pat ir mokant kitus specialiųjų poreikių turinčius vaikus. Todėl knygoje nagrinėjami klausimai gali būti naudingi ne tik specialiosios pedagogikos specialybės studentams, bet ir specialiesiems pedagogams, pradinių klasių mokytojams, yrač tiems, kurie savo klasėje turi moksleivių, ugdomų pagal adaptuotas programas.